Comment peut-on penser la mémoire comme objet des sciences sociales sans prendre en compte les dynamiques cérébrales ou cognitives ? Comment peut-on penser la mémoire comme objet des sciences du vivant sans prendre en compte les dynamiques sociales inscrites dans l'histoire ?Cet ouvrage fait au contraire le pari que d'une double confrontation transdisciplinaire et transprofessionnelle naîtra une meilleure connaissance des phénomènes mémoriels. Neuroscientfiques et hist